Le 6 mai 2025, la Commission épiscopale Justice et Paix du Burkina était au Lycée Professionnel National Maurice YAMEOGO de Koudougou, accompagnée de Barbara KEMPER, Chargée de la consolidation pour la paix en Afrique et au Moyen-Orient chez MISEREOR. Cette mission s’inscrit dans le cadre du Projet de Renforcement de la Cohésion Sociale dans sept (07) diocèses du Burkina Faso (PRCS), financé par MISEREOR et le Secours Catholique Caritas France.

A travers cette visite, la CJP-BURKINA a voulu permettre à Madame KEMPER de toucher du doigt l’impact de son travail d’accompagnement aux Cellules des Elèves Pairs Educateurs (CEPE) pour la sensibilisation de leurs camarades sur des thématiques en lien avec le civisme en milieu scolaire.
A l’occasion, les élèves ont montré leur savoir faire aux hôtes du jour à travers des prestations théâtrales mettant en avant des sujets tels que l’indiscipline ou le manque de respect envers les professeurs. Touchée par la qualité des jeux de rôle des élèves pour transmettre des messages forts à leurs camarades, Mme KEMPER n’a pas tari d’éloges à leur endroit avant de les encourager à poursuivre dans cette dynamique.

A la suite des prestations, Mme KEMPER a tenu à avoir un moment d’échanges avec les membres de la CEPE. Ces discussions lui ont permis de mieux comprendre les motivations qui animent ces jeunes leaders, mais aussi les difficultés qu’ils rencontrent au quotidien dans l’animation de la cellule.
Par ailleurs, un moment d’échange a, auparavant, eu lieu avec le proviseur du lycée, qui a présenté les différentes initiatives mises en œuvre pour promouvoir un climat scolaire apaisé. Il a salué l’apport des CEPE dans l’amélioration des relations entre élèves et enseignants. Il a également exprimé sa satisfaction quant au partenariat avec la CJP-BURKINA, qu’il considère comme une contribution non négligeable pour l’éveil des onsciences des élèves.
Au terme de la visite, Mme KEMPER a exprimé toute sa satisfaction. Elle a souligné la pertinence des actions menées par la CJP-BURKINA, et surtout, l’impact visible de l’approche participative qui met les élèves au cœur du processus de sensibilisation de leurs pairs.



